该同学以前英语成绩不错，头脑也很聪明，但是没有找到正确的英语学习方法，步入初二年级后，英语成绩发生下滑，自信心也收到了打击，甚至出现了抵触情绪。上课不再认真听讲，回到家后也不再复习英语，只有在家长的督促下才勉强学习，效率也很低。经过沟通，发现孩子英语底子不差，但是该学生音标和语法时态掌握不熟练，所以随着所需知识难度的增加，学习英语也愈发困难。我系统的教他学习了音标，并且总结了一些背诵单词的技巧，在他熟练掌握之后，开始逐步的通过阅读和完形填空练习慢慢完善他的语法知识，并且每当发现孩子的进步都及时给予鼓励。通过一段时间的辅导，孩子对英语又产生了兴趣和成就感，成绩得到了提升，对待英语学习又充满了信心。